一見すると小学生でも解けそうなこの問題。しかし、計算の過程が違うだけで答えが「1」と「9」に分かれてしまう曲者なのです。 1となった人の計算 6 ÷ 2(1 2) = 6 ÷ 2(3) = 6 ÷ 6 = 1 9となった人の計算 6 ÷ 2 x(1 2) = 6 ÷ 2 x 3 = 3 x 3 = 9 上を見ればわかりますが、この計算式の議論といきなり商の見当をつけるのが難しい場合は、まず、わる数が何の数に近いのか? を考えてから見当をつけると、大きくはずれなくなります。 4年生では、同じ分母同士のたし算、ひき算を学習します。 計算問題ができていても油断は禁物! 分数の基本的な考え方が理解できているかどうかを 理科の計算問題が苦手な中学生・・・。 家庭教師として中3生の受験勉強を見ていると、学力に関わらず、 理科の計算問題 で点数を落としてしまう受験生が多いことに気づきます。 英語や数学と比べて、理科は点数を上げやすい教科なのですが、 計算問題で点数が取れないと高得点は難しい
正負の数 のない加法と減法計算の発展問題演習 中学数学をはじめから分かりやすく